1.

بکارگیری تورهای واقعیت مجازی 360 درجه معلم ساخت در یادگیری زبان خارجی: وا کاوی درماندگی آموخته شده در یک بافت اقتصادی-اجتماعی پایین

صفحه 1-22
ملیکا افتخاری؛ مهرک رحیمی

2.

فراتحلیل پژوهش‌های مرتبط با بازی گونه سازی با تاکید بر اثرات دراز مدت آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

صفحه 23-42
جواد کیهان؛ گلستان شیخ لو

3.

قدرت زمان: چگونه فنون فاصله‌گذاری یادگیری واژگان ESP را در محیط آنلاین متحول می‌کنند

صفحه 43-64
زهرا چراغی؛ هنگامه عمرانپور؛ عطیه مطهری نژاد

4.

باورهای فناورانه، ساختار دانش و ویژگی‌های فردی: عوامل شکل‌دهنده ادغام فناوری در کلاس درس

صفحه 65-78
سعید بی باک؛ سیروس اسدیان

5.

نقش میانجی مشغولیت تحصیلی در رابطه میان حمایت اجتماعی و رضایت‌مندی دانشجویان در محیط‌های یادگیری آنلاین

صفحه 79-96
عباس تقی زاده؛ افضل اکبری بلوطبنگان

6.

خودکارآمدی فناوری، درگیری با فناوری و لذت تدریس در میان معلمان زبان انگلیسی ایران: مدلی با نقش تعدیل‌گری سن

صفحه 97-114
رضا نجاتی

7.

آیا یادگیرندگان خود راهبر عامل یادگیری خود هستند؟ بررسی نقش هوش مصنوعی در تغییر عاملیت شناختی دانشجویان

صفحه 115-132
عباس رمضانی

8.

فرصت‌های آینده آموزش کتب «کار و فناوری» دوره متوسطه اول ایران مبتنی بر روندهای فناورانه: رویکردی آینده‌پژوهانه

صفحه 133-156
مصطفی کشاورزترک

9.

ارزیابی عملکرد دانشجو معلمان در تکالیف مدل‌سازی ریاضی: مقایسه با پاسخ‌های هوش مصنوعی

صفحه 157-178
نفیسه آزادی؛ ابراهیم ریحانی؛ مجتبی قربانی؛ رضا ابراهیم پور؛ سعید حق‌جو

10.

مشارکت والدین در محیط‌های یادگیری دیجیتال: مطالعه‌ای در مورد ارتباطات مدرسه، خودکارآمدی والدین و کنشگری مثبت دیجیتال دانش‌آموزان

صفحه 179-197
مهدی نامداری پژمان؛ محسن زندیان


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب