دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
انتشارات دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات11
تعداد شماره‌ها207
تعداد مقالات2,062
تعداد مشاهده مقاله2,781,773
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,010,602
ارشم, سعید, شاهدوست, کامران. (1402). وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد فعالیت جسمانی دانشجویان خوابگاهی. فناوری آموزش, 1(2), 59-66.
سعید ارشم; کامران شاهدوست. "وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد فعالیت جسمانی دانشجویان خوابگاهی". فناوری آموزش, 1, 2, 1402, 59-66.
ارشم, سعید, شاهدوست, کامران. (1402). 'وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد فعالیت جسمانی دانشجویان خوابگاهی', فناوری آموزش, 1(2), pp. 59-66.
ارشم, سعید, شاهدوست, کامران. وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد فعالیت جسمانی دانشجویان خوابگاهی. فناوری آموزش, 1402; 1(2): 59-66.

وضعیت آگاهی، نگرش و عملکرد فعالیت جسمانی دانشجویان خوابگاهی

مطالعات آموزش علوم ورزشی
مقاله 7، دوره 1، شماره 2، مهر 1402، صفحه 59-66    اصل مقاله (314.27 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
سعید ارشم* ؛ کامران شاهدوست
گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
تاریخ دریافت: 08 مهر 1402،  تاریخ بازنگری: 30 دی 1402،  تاریخ پذیرش: 30 دی 1402 
چکیده
پیشینه و اهداف: صرف‌نظر از مزایای مشخص سبک زندگی فعال، کمبود فعالیت‌های جسمانی مسئله‌ای جدی در قشرهای مختلف جامعه از جمله جوانان است. هدف این پژوهش بررسی میزان آگاهی، نگرش و سطح فعالیت جسمانی دانشجویان ساکن خوابگاه‌های دانشگاه خوارزمی بود.
روش‌ها:‌ طبق یک طرح مقطعی، 288 دانشجوی ساکن در خوابگاه (189 دختر و 99 پسر) به‌صورت تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه‌های آگاهی، نگرش و میزان فعالیت جسمانی را تکمیل کردند. از مقیاس DASS-21 نیز جهت ارزیابی حالات افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان استفاده شد. داده‌های جمع آوری شده با استفاده از نرم‌افزار spss22 در سطح معنی‌داری 05/0 تجزیه و تحلیل گردید.
یافته‌ها: میانگین آگاهی، نگرش و میزان فعالیت‌های جسمانی دانشجویان در سطوح متوسط، بالا و نامطلوب بود، اما از لحاظ افسردگی، اضطراب و استرس، سلامت روانی مناسبی داشتند. نتایج تحلیل آماری تفاوت معنا‌داری بین نمرات آگاهی، نگرش و سلامت روانی پسران و دختران نشان نداد، اما سطح فعالیت جسمانی پسران بالاتر بود. همچنین، نگرش و سطح فعالیت جسمانی دانشجویان در طول هفته به ترتیب با مؤلفه‌های سلامت روانی و جنسیت ارتباط معنا‌داری داشت اما ارتباط آماری معنا‌داری بین سایر متغیرها یافت نشد.
نتیجه‌گیری: به‌طور کلی، به دلیل شیوع کم‌تحرکی در دانشجویان، شناخت شیوه‌های افزایش آگاهی و میزان فعالیت جسمانی آن‌ها ضروری است.
کلیدواژه‌ها
آگاهی؛ دانشجو؛ سلامت روان؛ فعالیت جسمانی؛ نگرش
عنوان مقاله [English]
Knowledge, attitude, and practice regarding the physical activity of ‎dormitory students
نویسندگان [English]
Saeed Arsham؛ Kamran Shahdust
Department of Motor Behavior, Kharazmi University, Tehran, Iran
چکیده [English]
Background and Objectives: Regardless of the specific benefits of an active lifestyle, a lack of physical activity is a serious issue in various segments of society including youth. The purpose of this study was to determine the level of knowledge, attitude, and physical activity of dormitory students living at Kharazmi University.
Methods: In a cross-sectional study, 288 students residing in the dormitory (189 female and 99 male) were selected randomly and filled out the questionnaires on knowledge, attitude, and physical activity. The DASS-21 scale was used to assess students' depression, anxiety and stress states. Data were analyzed by SPSS software at the significant level of 0/05.
Findings: The average scores of knowledge, attitude, and level of physical activity of students were moderate, high, and undesirable. In terms of depression, anxiety, and stress, they had good mental health. The results did not show a significant difference between the scores of knowledge, attitude, and mental health of males and females, but the level of physical activity of males was higher. Also, the attitude and physical activity level of students during the week were significantly correlated with the components of mental health and gender, but no significant relationship was found between the other variables.
Conclusion: Overall, because of the prevalence of inactivity in students, identifying how to increase their level of knowledge and physical activity is necessary.
کلیدواژه‌ها [English]
Attitude, Knowledge, Mental health, Physical activity, Student
سایر فایل های مرتبط با مقاله
مراجع
  • Rejali, M., Mostajeran, M. Assessment of physical activity in medical and public health students of Isfahan University of medical sciences-2008. Health System Res. 2010; 6:173–8. [Persian].  

 

  • Maffeis, C. Physical activity in the prevention and treatment of childhood obesity: physio- pathologic evidence and promising experiences. Int J Pediatr Obes. 2008; 2: 29–32.

Doi: 10.1080/17477160802404699. [PubMed: 18850411].

 

  • Spence, C., Lee, R. E. Toward a comprehensive model of physical activity. Psychol Sport Exerc. 2002; 4(1): 7–24.

 

  • Global strategy on diet, physical activity and health, Eastern Mediterranean Regional Consultation meeting report. 2016

 

  • Grunbaum, A., Kann, L., Kinchen, S., et al. Youth risk behavior surveillance-United States. MMWR. 2002; 51 (1): 5-22.

 

  • Haskell, L., Lee, I. M., Pate, R. R., Powell, K. E., Blair, S. N., Franklin, B. A., Bauman, A. Physical activity and public health: Updated recommendation for adults from the American College of Sports Medicine and the American Health Association. Med Sci Sports Exercise. 2007; 39(8): 1423-1434.

 

  • Keating, X. D., Guan, J., Piñero, J. C., & Bridges, D. M. A meta-analysis of college students' physical activity behaviors. J Am Coll Health Assoc. 2005; 54(2): 116-126.

 

  • Moeini, B., Jalilian, F., Jalilian, M., Barati, M. Predicting factors associated with regular physical activity among college students applying basnef model. Sci J Hamadan Univ Med Sci. 2011; 18(3): 70–6. [Persian].  

 

  • Ramezankhani, A., Tavassoli, E., Babaei, A. The Study of Knowledge, Attitude and Practice towards Physical Activity College Students Living on Campus in Shahid Beheshti University of Medical Science. Iran J Health Educ Health Promot. 2013; 1(1): 13–20. [Persian].  

 

  • Haenle, M. M., Brockmann, S. O., Kron, M., Bertling, U., Mason, R. A., Steinbach, , et al. Overweight, physical activity, tobacco and alcohol consumption in a cross-sectional random sample of German adults. BMC Public Health. 2006; 6 (233).

 

  • Stojmenović, M., & Milosavljević, M. (2017). Attitudes of students to physical activity. Racionalna Terapija. 2017; 9(2): 29-38.

 

  • Ziari, A., Ziaeifar, E., Bozorgi, H., Taherian, J., Aghaee Masule, M., & Emadi, Physical activity; knowledge, attitudes, and practices of students living in Semnan University of medical sciences dormitories in Semnan, Iran. Middle East Journal of Rehabilitation and Health. 2017; 4(2): e44743. [Persian].  

 

  • Bray, S. R., & Born, H. A. Transition to university and vigorous physical activity: Implication for health and psychological wellbeing. J Am Coll Health Assoc. 2004; 52, 181-188.

 

  • Schreck, M., Day, S., Raszka, S., Winterson, C., Burgio, C., Pelkey, A., Zuback, B., Althoff, R., and Hudziak, J. The Relations between Exercise Attitudes, Physical Activity, and Overall Health in Adolescent Psychiatric Outpatients: Towards Understanding Exercise Behavior Change. University of Vermont, Department of Psychological Science, Burlington, VT. Poster. 2015.

https://www.researchgate.net/publication/313592018.

 

  • Lovibond, H., Lovibond, P. F., Manual for the Depression Anxiety Stress Scales (2nd.Ed). Sydney: Psychology Foundation. 1995
  • Samani, S., Jokar, B., Sahragard, N. Effects of Resilience on Mental Health and Life Satisfaction. IJPCP. 2007; 13 (3): 290-295. [Persian].  

 

  • Mozafari, A., Kalate, K., Shajie, A. R., Hadavi, F. Attitude and tendency of people toward physical activity and sport in Islamic Republic of Iran. Olympic. 2010; 18: 69–81. [Persian].  

 

  • Ahmadi Tabatabaei, S. V., Taghdisi, M., Sadeghi, A., Nakhaei, N. (2012). The effect of education in physical activities on knowledge, attitude and behavior of Kerman health center’s staff. J Res Health. 2012; 2: 55–62. [Persian].  

 

  • Tavasoli, E., Hasanzade, A. Study of knowledge, attitude and practice of Isfahan the second-grade middle school girl students toward prevention of osteoporosis based on of Health Belief Model (2010). Zahedan J Res Med Sci. 2012; 13(9): 59. [Persian].  

 

  • Sanaee Nasab, H., Delavar,i A., Tavakkoli, R., Samadi, M., Naghizade, M. M. Knowledge, attitude and practice towards physical activity by one of Iran Medical Sciences Universities personnel. Journal Mil Med. 2009; 11(1): 25–30. [Persian].  

 

  • Mohammadi, S., Attarzadeh, R. Explaining Attitudes and Tendency to Exercise and Sport Activities in People of Kurdistan province. Journal of Sport Management Review. 2013; 4(16): 97-112. [Persian].  

 

  • Wallace, L. S., Buckworth, J. Longitudinal shifts in exercise stages of change in college students. J Sports Med Phys Fitness. 2003; 43: 209–212.

 

  • Leslie, E., Fotheringham, M., Veitch, J., Owen, N. (2000). A university campus physical activity promotion program. Health Promot J Austr. 2000; 10: 51–54.

 

  • Huang, T. T. K., Harris, K. J., Lee, R. E., Nazir, N., Born, W., Kaur, H. (2003). Assessing overweight, obesity, diet, and physical activity in college students. J Am Coll Health. 2003; 52: 83–86.

 

  • Regina, L., Lee, T., Alice, J. T., Loke, Y. Health-Promoting Behaviors and Psychosocial Well-Being of University Students in Hong Kong. Public Health Nursing. 2005; 22 (3).

 

  • Pekmezovic, , Popovic, A., Tepavcevic, D. K., Gazibara, T., Paunic, M. Factors associated with health-related quality of life among Belgrade University students. Quality of life research. 2011; 20(3): 391-397.

 

  • Baltimore, M. D. American college health association–national college health assessment: reference group data report.J Am Coll Health Assoc. 2012; 45(5): 477-488.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 148
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 99


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب