تأثیر برنامه یادگیری الکترونیکی بر مهارت املا نویسی دانشآموزان مبتنی بر اصول طراحی

[1] Beck E. C., Understanding Educational Change: A System Model Approch, Second North American Conference on the Learning Paradim, 2008, p.109. [2] Bete A., Open Learning and Distance Education. NewzYork, Rutledge, Betes, A.W.Reader Respond. Department.ause/ Effect, 2008, p.9. ]3 ]صفار پور عبدالرحمن، دوانادن، لاذت باردن، تهاران، انتشااارات سااازمان پااژوهش و برنامااه ریاازی وزارت آموزش و پرورش، 1382. ]4 ]زنادی بهمان، روش تادریا زباان فارسای، تهاران، انتشارات سم ، 1378. ]5 ]بیرجنادی احماد، شاایوه آمااوزش اماالی فارساای و نرارش. تهران، انتشارات مدرسه، 1371. [6] Hilary P., Having Student Learn Basic Grammer Through Technology, 2000, p. 54. [7] Ruzzo P.W., Teachning History Trough the Computer and Primary Source Documents: A Hands-on Approach to the Historians Craft Historical Inquiry, Proquest Digital Dissertations, 2000, pp.39. [8] Dela Cal-Fasoni L., A Technology to Enhance Teaching and Learning, Front Row Phonics, Acal Filed Test, Mal,California State University, 2001. 392 فروزان ضرابیان و همکاران 232 نشریه علمی پژوهشی فناوری آموزش، سال چهارم، جلد 4 ،شماره 3 ،بهار 9331 [9] Chuan K.S. and Chuo. T.W., Student Perception of English Learning Through ESL/EFL Websites. TESL-EJ, Vol. 6, No.1, Http:www-writing.berekeley.edu/TESLEJ/ej21/02.html, 2002. [10] Timoe R., Online Communication in School, Educational Technology, 2005, pp. 137-155. [11] Karen T., Optimizing ICT Effectiveness in Instruction and Learning Multilevel Transformation Theory and a Pilot Project in Secondary Education, Journal of Computers & Education, 2009, pp. 24-55. [12] Dick R., Using the Internet to Enhance Teaching in The school of Waikato, 2009, pp. 54. ]13 ]اسااکندری حسااین، اسااتانداردهای درس افزارهااای یادگیری الکترونیکی، تهران، انتشارات وزارت آماوزش و پرورش، 1388. ]14 ]منصفی راد علی و سارآبادانی علیرضاا، ملدماهای بار اصول و معیارهای ارزشیابی نارم افزارهاای آموزشای، تهران، انتشارات وزارت آموزش و پرورش، 1388.