1.

بررسی درک و فهم دانش‌آموزان از اعداد منفی و بدفهمی‌های آنان

دوره 10، شماره 1، دی 1394، صفحه 25-41
ابراهیم ریحانی؛ فریده حمیدی؛ فرزانه راشدی

2.

رابطه علی متغیرهای انگیزشی و عملکرد تحصیلی با میانجی گری درک مفهومی در دانش آموزان پسر و دختر پایه هشتم

دوره 13، شماره 3، تیر 1398، صفحه 720-726
نیلوفر فرج پور؛ سید عبدالوهاب سماوی؛ موسی جاودان


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب