آمار

تعداد نشریات11
تعداد شماره‌ها234
تعداد مقالات2,383
تعداد مشاهده مقاله3,802,782
تعداد دریافت فایل اصل مقاله2,763,682
شکوهی نیا, مسعود, کاشف, مجید, اسکندری زاده, نغمه, افروز, سجاد. (1404). مقایسه قدرت، استقامت و انعطاف پذیری دختران با پسران 7 تا 12 سال. فناوری آموزش, 3(1), 19-26.
مسعود شکوهی نیا; مجید کاشف; نغمه اسکندری زاده; سجاد افروز. "مقایسه قدرت، استقامت و انعطاف پذیری دختران با پسران 7 تا 12 سال". فناوری آموزش, 3, 1, 1404, 19-26.
شکوهی نیا, مسعود, کاشف, مجید, اسکندری زاده, نغمه, افروز, سجاد. (1404). 'مقایسه قدرت، استقامت و انعطاف پذیری دختران با پسران 7 تا 12 سال', فناوری آموزش, 3(1), pp. 19-26.
شکوهی نیا, مسعود, کاشف, مجید, اسکندری زاده, نغمه, افروز, سجاد. مقایسه قدرت، استقامت و انعطاف پذیری دختران با پسران 7 تا 12 سال. فناوری آموزش, 1404; 3(1): 19-26.

مقایسه قدرت، استقامت و انعطاف پذیری دختران با پسران 7 تا 12 سال

مطالعات آموزش علوم ورزشی
دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 8، فروردین 1404، صفحه 19-26
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
مسعود شکوهی نیا* 1؛ مجید کاشف2؛ نغمه اسکندری زاده3؛ سجاد افروز4
1گروه فیزیولوژی ورزش، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران
2استاد و متخصص فیزیولوژی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
3دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزش، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
4دانشجوی دکتری فیزیولوژی ورزش، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران.
تاریخ دریافت: 05 اردیبهشت 1404،  تاریخ بازنگری: 25 اردیبهشت 1404،  تاریخ پذیرش: 27 خرداد 1404 
چکیده
پیشینه و اهداف: تفاوت‌های جسمانی بین دختران و پسران در سنین مدرسه از موضوعات محوری در رشد حرکتی کودکان است. این مطالعه با هدف مقایسه روند رشد سالانه قدرت، استقامت، و انعطاف‌پذیری در دانش‌آموزان ۷ تا ۱۲ ساله انجام شد تا الگوهای رشد این ویژگی‌ها در دو جنس بررسی شود. یافته‌های این پژوهش می‌تواند به طراحی برنامه‌های تمرینی متناسب با سن و جنسیت کمک کند و سلامت جسمانی کودکان را ارتقا دهد.
روش‌ها‌: این مطالعه توصیفی‌-‌تحلیلی با طرح مقطعی روی ۳۶۰ دانش‌آموز ابتدایی (پایه‌های اول تا ششم نظام آموزشی ایران، 180 دختر و ۱۸۰ پسر) انجام شد. از هر پایه تحصیلی، ۳۰ دختر و ۳۰ پسر انتخاب شدند. قدرت و استقامت عضلانی با آزمون پلانک، استقامت قلبی‌-‌تنفسی با آزمون پله، و انعطاف‌پذیری با آزمون دامنه حرکتی مفاصل ارزیابی شد. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۰ و تحلیل واریانس چند‌متغیره (در سطح معنی داری p<0.05) تحلیل شدند. نرمال‌بودن داده‌ها با آزمون کولموگروف‌-‌اسمیرنوف تأیید شد.
یافته‌ها: تحلیل‌ها تفاوت‌های معناداری در قابلیت‌های جسمانی بین دو جنس نشان داد (p<0.001). پسران در قدرت و استقامت عضلانی (آزمون پلانک) و استقامت قلبی‌-‌تنفسی (آزمون پله) عملکرد بهتری داشتند، درحالی‌که دختران در انعطاف‌پذیری برتر بودند. این اختلافات با افزایش سن، به‌ویژه در پایه‌های پنجم و ششم ابتدایی، تشدید شد (p<0.001).
نتیجه‌گیری:  این مطالعه تفاوت‌های معنادار در الگوهای رشد جسمانی دختران و پسران ۷ تا ۱۲ ساله را تأیید کرد. برتری پسران در قدرت و استقامت و عملکرد بهتر دختران در انعطاف‌پذیری، بر لزوم طراحی برنامه‌های تمرینی متناسب با جنسیت و سن تأکید دارد. این نتایج می‌تواند راهنمای مداخلات هدفمند برای بهبود سلامت و عملکرد جسمانی کودکان باشد.
کلیدواژه‌ها
قدرت؛ استقامت؛ انعطاف‌پذیری؛ تفاوت‌های جنسیتی؛ دانش‌آموزان ابتدایی
عنوان مقاله [English]
A Comparative Analysis in Muscular Strength, Cardiorespiratory Endurance, and Joint Flexibility between Male and Female Students Aged 7-12 Years
نویسندگان [English]
masoud shokouhi niya1؛ Majid kashef2؛ naghmeh Eskandari zadeh3؛ sajjad afrooz4
1Department of Exercise Physiology, Faculty of Sport Sciences, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran.
2Professor and Specialist in Cardiovascular Physiology, Faculty of Sport Sciences, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran.
3Specialist in Cardiovascular Physiology, Faculty of Sport Sciences, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran.
4PhD student in exercise physiology, Faculty of Sports Sciences, Shahid Rajaee Teacher Training University, Tehran, Iran.
چکیده [English]
Background and Objectives: Physical differences between boys and girls during school years are a key focus in children’s motor development research. This study aimed to compare the annual growth patterns of strength, endurance, and flexibility in 7- to 12-year-old students to examine sex-specific developmental trajectories. The findings can guide physical education specialists and coaches in designing age- and sex-appropriate training programs to enhance children’s physical health.
Methods: This descriptive-analytical cross-sectional study involved 360 primary school students (grades 1 to 6 of the Iranian educational system, 180 girls and 180 boys). From each grade level, 30 girls and 30 boys were randomly selected. Muscular strength and endurance were assessed using the plank test, cardiorespiratory endurance with the step test, and flexibility with the joint range-of-motion test. Data were analyzed using SPSS version 20, with multivariate analysis of variance (MANOVA) at a significance level of P<0.05. Normality of data distribution was confirmed using the Kolmogorov-Smirnov test.
Findings: MANOVA revealed significant sex-based differences in physical capabilities (P<0.001). Boys outperformed girls in muscular strength and endurance (plank test) and cardiorespiratory endurance (step test), while girls demonstrated superior flexibility. These differences became more pronounced with age, peaking in the fifth and sixth grades (P<0.001).
Conclusion: This study confirms significant sex-specific differences in the physical development patterns of 7- to 12-year-old children. Boys’ superiority in strength and endurance and girls’ advantage in flexibility highlight the need for tailored training programs based on age and sex. These findings provide a foundation for targeted interventions to improve children’s physical health and performance.
کلیدواژه‌ها [English]
Power, Endurance, Flexibility, Gender, differences, Elementary students
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب