پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 11 |
| تعداد شماره‌ها | 226 |
| تعداد مقالات | 2,285 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,519,804 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,580,410 |
بهینه سازی بازشوهای ساختمانی بر اساس عملکرد خیرگی در ساختمان های آموزشی اقلیم گرم و خشک ایران | ||
| معماری و شهرسازی پایدار | ||
| مقاله 8، دوره 7، شماره 1، شهریور 1398، صفحه 113-128 اصل مقاله (1.88 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22061/jsaud.2019.4362.1302 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدعلی خانمحمدی* 1؛ محبوبه پوراحمدی2؛ فرهنگ مظفر3 | ||
| 1دانشیار معماری، دانشکده هنر و معماری دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران. | ||
| 2دانشجوی دکتری معماری، دانشکده معماری دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران. | ||
| 3دانشیار معماری، دانشکده معماری دانشگاه علم و صنعت ایران، تهران، ایران. | ||
| تاریخ دریافت: 17 آبان 1397، تاریخ بازنگری: 24 تیر 1398، تاریخ پذیرش: 24 شهریور 1398 | ||
| چکیده | ||
| خیرگی یک مسأله رایج در ساختمانهای مدرن دارای نماهای وسیع شیشهای است که نه تنها تأثیرات منفی بر روی آسایش ساکنان دارد، بلکه میتواند عملکرد افراد را نیز مختل کند. در محیطهای آموزشی، به دلیل میزان بالای فعالیتهای بصری که در اکثر موارد در طول روز انجام میشود، توجه به مسأله خیرگی اهمیت بالایی دارد. هدف این پژوهش ارائه الگوهای مناسب جهت بهینه سازی بازشوها از لحاظ خیرگی در ساختمانهای آموزشی اقلیم گرموخشک ایران است. به منظور انجام پژوهش بعد از تعیین مدل، پارامترهای رادیانس، اطلاعات آبوهوایی و اعتبار سنجی نرمافزار، زمانهای بحرانی خیرگی در یک نقطه مشخص تعیین شد. در ادامه اولویت تأثیر هر کدام از پارامترها با ثابت نگه داشتن سایر پارامترها تعیین شد. سپس با استفاده از شبیهسازی، ترکیب پارامترهای متفاوت کالبدی پنجره در درصدها و ابعاد مختلف مورد توجه قرار گرفت. شاخصههای کالبدی مورد استفاده در این پژوهش شامل نسبت پنجره به دیوار، طول سایهبان، موقعیت ناظر، میزان عبور بصری پنجره و درصد شیشههای رنگی بود. در مجموع 4800 حالت متفاوت ترکیب پارامترها به دست آمد. نتایج نشان میدهد تنها در حالت نسبت پنجره به دیوار 30 درصد با تغییرات سایر فاکتورها، بازه مطلوب خیرگی تأمین میشود. بنابراین تغییر در مؤلفههای کالبدی پنجره به تنهایی، عملکرد مناسبی در جلوگیری از خیرگی در فضا ندارد. یکی از راهکارهای مناسب در این زمینه، استفاده از قفسههای نوری است. با حذف مؤلفه شیشههای رنگی و افزودن دو متغیر طول قفسه و فاصله آن تا لبه بالایی پنجره، 6000 حالت متفاوت ترکیب به دست آمد. استفاده از این روش در نسبتهای پنجره به دیوار کمتر از 60 درصد، موجب کاهش میزان خیرگی به صورت نامحسوس میشود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| "خیرگی ناراحت کننده"؛ "نور روز"؛ "ساختمان های آموزشی"؛ "پارامترهای کالبدی پنجره" | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| Windows optimization based on the glare performance in educational building of Iran hot and dry climate | ||
| نویسندگان [English] | ||
| Mohammadali Khanmohamadi1؛ Mahbubeh Pourahmadi2؛ Farhang Mozaffar3 | ||
| 1Associate Prof. of faculty of architecture, Iran university of science and technology. | ||
| 2PhD. student of architecture, faculty of architecture, Iran university of science and technology. | ||
| 3Associate Prof. of faculty of architecture, Iran university of science and technology | ||
| چکیده [English] | ||
| : Discomfort glare is a common problem in modern buildings with vast glasses which have a negative effect on the comfort of the inhabitants. The purpose of this research is to provide suitable patterns for optimizing the windows based on glare in educational buildings of Iran hot and dry climate. In order to conduct the research, critical times of glare were obtained using simulation. Then the combination of different factors was considered. The results show that only in the case of window to wall ratio of 30% with changing other factors, the desired glare interval is obtained and in other cases the results are not desirable. Therefore, the change in the physical characteristics of the window alone does not have the proper function of preventing glare. One of the best techniques in this field is to use light shelves. Using this technique in the window-to-wall ratio less than 60% reduces the amount of glare to imperceptible. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Discomfort Glare, Daylight, Educational Buildings, Physical Parameters of Windows | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,376 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,779 |
||