پیوندهای مفید
آمار
| تعداد نشریات | 11 |
| تعداد شماره‌ها | 227 |
| تعداد مقالات | 2,310 |
| تعداد مشاهده مقاله | 3,587,443 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 2,628,903 |
یک رهیافت جدید در آموزش محیط زیست به کودکان | ||
| فناوری آموزش | ||
| مقاله 7، دوره 8، شماره 4 - شماره پیاپی 32، مهر 1393، صفحه 297-307 اصل مقاله (1.4 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22061/tej.2014.14 | ||
| نویسندگان | ||
| حسین میبودی* 1؛ سید محمد شبیری2؛ رضا ارجمندی3؛ فرزام بابایی سمیرمی | ||
| 1دانشکده محیط زیست و انرژی،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران،ایران | ||
| 2گروه علمی آموزش محیط زیست، دانشگاه پیام نور، تهران،ایران | ||
| 3دانشکده محیط زیست و انرژی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد علوم و تحقیقات تهران،ایران | ||
| تاریخ دریافت: 27 خرداد 1390، تاریخ بازنگری: 22 خرداد 1392، تاریخ پذیرش: 22 خرداد 1392 | ||
| چکیده | ||
| شکلگیری نگرش و ارزش‌ها، تعهد و مهارت‌های مورد نیاز برای حفظ و پشتیبانی محیط زیست در افراد در سنین پایین آغاز می‌گردد. این مقاله با استفاده از روش تحلیل محتوای بصری به بررسی نقاشی دیواری مهدکودک‌های شهر مشهد پرداخته، کیفیت و کمیت پرکاربردترین مفاهیم زیست محیطی را در این نقاشی دیواری‌ها نشان داده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه‌ی مهدکودک‌های شهر مشهد تشکیل می‌دهد که در مجموع شامل 322 مهدکودک است. در روش تجزیه و تحلیل بصری، ابتدا از هر نقاشی دیواری تفسیری کلی ارائه می‌دهد. سپس آن را با همه مفاهیم موجود در جدول تحلیل محتوا می‌سنجد، هر نقاشی دیواری می‌تواند مجموعه‌ای از مفاهیم را در بر داشته باشد. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که به مفاهیم زیست محیطی در بین نقاشی دیواری مهدکودک‌ها، کم توجهی شده است. بیشترین موضوعات انتخابی برای نقاشی دیواری در مهدکودک‌ها، مربوط به (رابطه دوستانه با طبیعت) و کم‌ترین موضوعات مربوط به بحث‌های (خودداری از آلوده کردن محیط زیست) است. مجموع فراوانی مفاهیم زیستمحیطی تحلیل شده در نقاشی دیواری‌های شهر مشهد 2017 مورد بوده است که به طور کلی 2/27 درصد از محتوای نقاشی دیواری مهدکودک‌ها را شامل می‌شود. این نتایج علاوه بر رصد جایگاه نقاشی دیواری مهدکودک‌ها، رویکردی جدید در امر آموزش محیط زیست به کودکان را نیز تعمیمپذیر خواهد کرد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کودکستان؛ نقاشی دیواری؛ آگاهی‌های زیست محیطی؛ آموزش محیط زیست | ||
| موضوعات | ||
| آموزش علوم | ||
| عنوان مقاله [English] | ||
| A New Approach to Environmental Education for Kids in Mashhad | ||
| نویسندگان [English] | ||
| H. Meiboudi1؛ S.M. Shobeiri2؛ R. Arjmandi3؛ F. Babaei Semiromi | ||
| 1Faculty of Environment and Energy, Islamic Azad University, Tehran, Iran | ||
| 2Department of Environmental Education, Payame Noor University, Tehran,Iran | ||
| 3Faculty of Environment and Energy, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran | ||
| چکیده [English] | ||
| The attitude and values for preserving and supporting the environment shape at an early age. This paper, using the way of analyzing the visual concept has studied mural paintings of Mashhad kindergartens. Statistical universe of this research includes total kindergartens of Mashhad city which totals include 322 kindergartens. The quality and quantity of most applicable environmental concept showed in this painting. In the way of analyzing visual concepts, at first a total interpretation from each mural painting is presented and then compared it with all available concepts in the table of analyzing content, one mural painting can comprise a collection of concepts. Results show that overall environmental concepts are not well covered in the mural paintings. However, the most selected subjects for mural paintings in kindergartens are the pictures of the friendly relations with nature and the least subjects about the discussion of restraining the pollution of the environment. The all related conceptions environments in these mural paintings are 2017 items that in an overall 27.2 percent of the content in Mural paintings are related to environmental concepts. This result, in addition to study the mural painting in kindergartens, will generalize also a new way in Enhancing children’s environmental awareness in kindergarten. | ||
| کلیدواژه‌ها [English] | ||
| Kindergarten, Mural Painting, Environmental Awareness, Environmental Education | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,067 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 5,733 |
||